Die individuelle Begleitung und Förderung eines jeden Kindes, unter Berücksichtigung seiner Lebenssituation, seiner Entwicklung und seiner persönlichen Möglichkeiten, ist der Mittelpunkt unserer Arbeit. Die Grundlagen dafür sind die Beobachtungen und die Förderung auf der Basis von Bildungsdokumentation und Partizipation. Die Kinder lernen im partnerschaftlichen Miteinander, Verantwortungsgefühl für sich und andere zu entwickeln. Wir fördern und begleiten individuell Entwicklungs- und Lernprozesse. Wir begegnen den Kindern partnerschaftlich und geben ihnen die Möglichkeit, ihre Persönlichkeit zu entdecken, weiterzuentwickeln und auszuleben.

Wir arbeiten nach dem teiloffenen Konzept, bei dem die Kinder in einer festen Gruppe sind, sie aber auch andere Gruppen besuchen können, an gruppenübergreifenden Angeboten teilnehmen können und ihren Spielort selbst bestimmen können. Damit haben die Kinder die Möglichkeit, ihren Interessen und Bedürfnissen entsprechend, ihren Tag in der Einrichtung selbständig mitzugestalten.
In enger Zusammenarbeit mit unseren ev. Gemeinden St. Reinoldi und              St. Marien geben wir Familien die Möglichkeit, über den Kindergarten, Gemeindeleben kennen zu lernen, zu erleben und mitzugestalten. Das Zusammenleben mit Menschen anderer Religionen und Kulturen ist eine Bereicherung unseres täglichen Lebens.

Seit 1995 werden Kinder mit Beeinträchtigungen in unserer Einrichtung willkommen geheißen. Hierbei wird jedes Kind in seiner individuellen Entwicklung begleitet, gefördert und unterstützt. Das Team wird durch eine zusätzliche Fachkraft verstärkt.

Unser Team besteht aus Mitarbeiter*innen, die Werte und Traditionen in die tägliche pädagogische Arbeit einfließen lassen, aber auch den Alltag mit viel Kreativität und Engagement bereichern.                                                          Durch Fort- und Weiterbildung und der persönlichen und beruflichen Entwicklung der Mitarbeiter*innen können Konzepte weiterentwickelt werden und die pädagogische Arbeit individuell auf die Bedürfnisse von Kindern und Eltern abgestimmt werden.