Kinder sind unserer aller Zukunft – auch in der Kirche und in unseren Evangelischen Kindertageseinrichtungen haben wir die Möglichkeit, ein Stück Lebensgeschichte der Kinder mitzugestalten, mitzuerleben und sie mit Werten und Normen zu beschenken, die ihnen Halt, Sicherheit und Geborgenheit geben. Dies immer mit Blick auf die große weite Welt „Erwachsenwerden“ mit Selbstständigkeit und Autonomie erleben.
Das Referat Kindertageseinrichtungen nimmt daher einen wichtigen gesellschaftlichen Auftrag im Zuge der Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern wahr und unterstützt somit Familien in Dortmund, Lünen und Selm.
In unseren Kindertageseinrichtungen setzen wir uns nachhaltig für Gerechtigkeit und für den Frieden ein und sind Lernorte mit Schöpfungsverantwortung. Das prägt unseren pädagogischen Alltag, das Miteinander von Mitarbeiter*innen, Kindern und Personensorgeberechtigten/Eltern, aber auch den Umgang mit endlichen Ressourcen. Wir verstehen Vielfalt als Bereicherung.
Wie auch im Elternhaus soll das Kind Vertrauen, Zuwendung und Geborgenheit erfahren. Wir wollen Familien in der christlichen Erziehung ihrer Kinder hin zu einer eigenständigen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit unterstützen. Kinder sollen lernen, bereitwillig Verantwortung für sich und ihre Umwelt zu übernehmen, sodass sie Menschen, die einen anderen kulturellen Hintergrund oder einen anderen Glauben haben, mit Toleranz begegnen können.
Mehr über unsere Haltung und unser pädagogisches Selbstverständnis steht in unserem Leitbild „Glaubhaft stark für Kinder“.
Wir bieten sowohl Plätze für die praxisintegrierte Ausbildung zur Erzieherin/zum Erzieher (PiA), als auch für das Berufsanerkennungsjahr an.
Die Bewerbung für die PiA-Ausbildung muss uns bis spätestens zum 30. November für das folgende Ausbildungsjahr erreichen.
Bewerbungen für das Berufsanerkennungsjahr müssen bis spätestens zum 30. November bei uns sein.
* Pädagogische Fachberatung: Pädagogische Fachberatungen stehen den Leiter*innen der Kindertageseinrichtungen und allen anderen pädagogischen Kräften als Ansprechpartner*innen zur Verfügung. Sie unterstützen bei der pädagogischen Entwicklung von Einrichtungen und begleiten die Entwicklungs- und Veränderungsprozesse. Zudem unterstützen sie bei der Qualitätsentwicklung und Einhaltung von Standards und stehen den Kitas und den beteiligten Familien als Ansprechpartner*innen bei Problemstellungen und Herausforderungen im Alltag zur Verfügung.
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